Das Westerwald-Gymnasium in Altenkirchen widmete sich einer Frage: Welche Bedeutung hat Wasser für uns? In Zusammenarbeit mit der Firma Multivision wurden den rund 550 Schülern Fakten präsentiert. Die Schüler des Westerwald-Gymnasiums setzten sich intensiv mit dem Thema Wasser auseinander. Patric Dujardin und Max Menkenhagen von der Firma Multivision hielten einen 90-minütigen Vortrag, der viele überrascht zurückließ.

Im Musiksaal der Merian-Realschule in Ladenburg herrscht gespannte Aufmerksamkeit. 75 Zehntklässler sitzen dicht an dicht, doch anstelle von Instrumenten oder Gesang hören sie an diesem Vormittag die Stimme von Tim Eisenlohr. Der gebürtige Ost-Berliner schildert, wie er als 14-jähriges Mitglied der Oppositionsbewegung die DDR und die friedliche Revolution von 1989 erlebt hat.

Die Stadtwerke Bad Nauheim freuen sich über den erfolgreichen Verlauf der Veranstaltung „WasserVision – Wasser ist Leben“ in der Solgrabenschule. Insgesamt nahmen rund 460 Schüler in mehreren Gruppen an diesem besonderen Event teil. Ziel der Veranstaltung war es, ein tieferes Verständnis für die essenzielle Rolle des Trinkwasser in unserem Leben zu vermitteln und das Bewusstsein für eine nachhaltige Wasserwirtschaft zu schärfen.

Die beiden Moderatoren von der Hamburger Organisation Multivision verdeutlichten den Schülerinnen und Schülern, dass sich angesichts des Ziels der Treibhausgasneutralität Deutschlands bis zum Jahr 2045 einige Fragen stellen: Was genau ist Klimawandel? Warum ist Treibhausgasneutralität wichtig? Was wird sich in den Bereichen Mobilität, Wohnen und Ernährung ändern? Wie können wir weiter ein gutes, glückliches und lebenswertes Leben führen? Und welche Chancen und Perspektiven ergeben sich daraus für uns als Schule und für jede/n Einzelne/n?

Diskussionswellen rauschen durch den Mehrzweckraum des Gymnasiums Calvarienberg. Elftklässler debattieren entschieden und treten für ihre Klimapositionen ein. So möchte die Gruppe, die die Interessen der anderen Entwicklungsländer vertritt, deutlich mehr Geld für sich aus dem Klimafond erhalten: „Wir brauchen das Geld“, sagt Emma Engbert. Gegenüber der Indien-Gruppe argumentiert die Gruppe etwa mit ihrer hohen Bevölkerungszahl.

Am Ende der dritten Verhandlungsrunde lag der Temperaturanstieg bei 2,1 Grad und nicht wie aktuell bei 3,3 Grad. Wie in der Realität erlebten die 90 Schülerinnen und Schüler der Oberstufe und einer  10. Klasse als Vertreter ihrer Länder(gruppen) die Schwierigkeiten und Komplexität einer echten UN-Klimakonferenz.